Wie sieht ein tierfreundlicher Garten aus? Nachdenkgespräche als Methode zur Bewertung von Lebensräumen
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| Produktnummer | OD200040013183 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 15.02.2020 |
| Dateigröße | 702,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Gundula Zubke, Barbara Wieder |
| Schlagworte | Naturwissenschaften, Präsentieren, Tiere, Wahrnehmungsförderung, Biologie, Lernen außerhalb, Nahrungsnetze, Ökologie, Sachunterricht, Umwelterziehung, Entdeckendes Lernen, Natur, Pflanzen, Samen, Umweltschutz, außerschulischer Lernort, Gedankenexperiment, Naturbezogenes Lernen, Philosophieren, Sammeln, Verbraucherbildung, Bauen, Insekten |
Wie muss ein Garten gestaltet sein, der nicht nur für uns Menschen attraktiv ist, sondern auch einen Beitrag zum Artenschutz leistet? Die verschiedenen Ansprüche an Gärten werden am Beispiel von Igel, Hummel und Amsel erarbeitet und mit unterschiedlichen menschlichen Ansprüchen an Gärten verglichen.
