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„... weil man Fermi-Aufgaben so rechnet“

Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 3/2019 (September)

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Produktnummer

OD200043000457

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

4. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

14.09.2019

Dateigröße

411,9 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Sara Rezat/Sebastian Rezat

Schlagworte

kommunizieren, Sprache, Fermi-Aufgaben

Die Schülerinnen und Schüler erhalten Texte, die Lösungswege zu einer Fermi-Aufgabe erklären. Sie analysieren, welcher Text besser ist und aus welchen Gründen. Abschließend bearbeiten sie selbst die Fermi-Aufgabe und schreiben einen Lösungstext.
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