Per Zufall zur Wahrscheinlichkeit Vorstellungen zum Zufall und zur Wahrscheinlichkeit kommunikativ entwickeln Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2019 (März)
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| Produktnummer | OD200043000432 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 15.03.2019 |
| Dateigröße | 260,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Kristina Penava |
| Schlagworte | kommunizieren, Wahrscheinlichkeit, Zufall |
Der Inhaltsbereich „Zufall und Wahrscheinlichkeit“ gilt allgemein als ein schwieriges Thema. In der Grundschule sollte zunächst inhaltliches Verständnis aufgebaut werden. Erfahrungen mit dem Zufall können in einem kommunikativen Lernsetting dazu beitragen, individuelle Vorstellungen zum Zufall und zur Wahrscheinlichkeit zu hinterfragen und tragfähig weiterzuentwickeln.
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