Zur Theorie der Föhnentstehung
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe März Heft 3 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029013970 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.03.2017 |
| Dateigröße | 166,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Thomas Rahne |
| Schlagworte | Fernerkundung, Föhn, Satellitenbilder |
Nach einer Föhndefinition wird in diesem Beitrag aufgezeigt, dass die - im Unterricht meist genutzte - thermodynamische Föhntheorie nicht allgemeingültig ist und lediglich als Sonderfall betrachtet werden kann.
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