Das ENSO-Phänomen im Fokus der Fernerkundung
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe März Heft 3 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029013965 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.03.2017 |
| Dateigröße | 133,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Marion Schütz, Kurt Baldenhofer |
| Schlagworte | Satellitenbilder, Fernerkundung, Naturkatastrophen |
Das Naturphänomen El Niño/Southern Oscillation (ENSO) bietet die Möglichkeit zu geographischen und interdisziplinaren Betrachtungen. Moderne Methoden der Vor-Ort-Beobachtung, aber auch der Fernerkundung mittels Satelliten, Drohnen und Flugzeugen ermöglichen das Monitoring und helfen der Forschung. Ihre Ergebnisse sind häufig aufbereitet, teilweise kommentiert und meist stehen sie frei im Internet zur Verfügung. Insofern ist ENSO ideal für schulisches Arbeiten.
Erdbeobachtung mit Satelliten
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
