Hamid, Mohsin: The Reluctant Fundamentalist - American Dream/
Interpretation eines fiktionalen Textes
EinFach Klausuren
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| Produktnummer | OD100116000020 |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 12. Schuljahr |
| Erschienen am | 10.10.2013 |
| Dateigröße | 228,5 kB |
| Dateiformat | Word-Dokument |
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Textstelle in den Gesamtzusammenhang des Romans ein, indem sie aufzeigen wie sehr sich die amerikanische Gesellschaft nach dem Terroranschlag von 9/11 verändert hat. Im zweiten Arbeitsauftrag sollen sie die Parallelen zwischen Erikas und Amerikas Niedergang herausarbeiten, wobei ihr Hauptaugenmerk auf den Sprachgebrauch sowie die Wortwahl des Ich-Erzählers gerichtet werden soll. Bei dem Kommentar sollen die Schülerinnen und Schüler Amerikas restaurative Tendenzen vor dem Hintergrund des Terroranschlages erörtern. In der kreativen Aufgabe sollen sie in die Rolle von Changez‘ Mentor Jim schlüpfen, der als ehemaliger „underdog“ sehr viel Verständnis und Sympathie für Changez zeigt.